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小学语文高年级教学中学生语文素养的培养策略研究
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摘要
文章针对小学语文高年级教学中学生语文素养发展阻力、教师培养学生语文素养的策略加以分析,分析结果表明,教师若想提升学生语文素养需立足高年级课堂渗透中华文化,还要为学生提供运用语言知识学习实践的机会,亦需注重培养学生的思维能力,指引学生发现美、品鉴美、创造美,在课后服务期间融入语文素养,亦需将高年级学生强化语文素养视为作业设计目标,继而提高小学语文教学质量。
作者
钟珑
机构地区
江西省瑞金市九堡镇中心小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第7期0020-0023,共4页
关键词
小学语文
高年级教学
渗透中华文化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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罗平.
小学语文教学中学生语文素养的养成研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2019(5):43-43.
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高蕊,姚思雨,李冬莉,杨妍婷,王永丽,沈永青.
以家庭为中心的预立医疗照护计划在癌症患者中的研究进展[J]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2024年 第7期
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