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OBE理念指导下《管理学》课程教学改革思路探索

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摘要 当前,传统“管理学”课程教学方式难以适应应用型本科院校教育的发展需求,随着科技发展,教育理念和教育模式的不断更新,OBE理念也在越来越多的应用型本科所贯彻执行。本文作者结合在OBE教育理念的指导下的教学改革研究过程,对《管理学》课程进行课程目标重构,课程内容设计,课程评价体系及课程评价激励机制的构建,以此来提高管理学课程的教学效果,保证管理学课程教学质量。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0164-0167,共4页
基金 2021-2022年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目,“基于热点话题翻转式的《管理学》课程思政教学改革研究”,项目编号2021GJJG642。
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