摘要
探究在新形势下麻醉科临床带教方法及产生的效果。方法 在我院麻醉科规培医师和研究生中选择符合分析条件且同意参与调研的麻醉规培医师和研究生24名,规培医师和研究生入院时间为2022年2月至2023年12月,分组依据为不同的带教方法,将其中12名接受进行微信平台下辅助微课结合案例教学法辅助教学设定为观察组,另外12名接受一般教学干预规培医师和研究生设定为参照组,探究对两组规培医师和研究生应用不同教学方法产生的教学效果。结果 参照组规培医师和研究生的教学满意度、考试成绩、规培医师和研究生的个人学习能力评分均明显差于观察组,且该组规培医师和研究生的决策能力、教学质量评分也明显差于观察组(P<0.05)。结论 在新形势下,麻醉科临床带教中充分应用微信与案例结合的方式进行辅助教学,对提高临床教学质量以及规培医师和研究生的临床综合能力均具有极为关键的影响作用。
