药用植物栽培学课程思政教学的策略探讨——以黄精为例

药用植物栽培学是药用植物类专业的基础课,主要研究药用植物生长规律、产量和品质形成规律、产地加工的综合性课程。为了更好地强化课程育人实效,可以围绕药用植物栽培学课程思政教学展开深入研究与探索,深入挖掘课程中所蕴藏着的丰富思政元素,采用灵活方法与有效措施,指导学生更好地学习与成长。对此,本文以黄精为例,就课程思政教学具体实施策略路径展开研究与探索,以着力于培养学生马克思主义辩证思维,增强分析解决问题的能力,厚植爱国情怀,实现立德树人根本任务。