基于“心育共同体”的中职学生心理问题干预策略

当前,心理健康问题已呈现“低龄化”发展趋势,为应对越来越突出的中职学生心理健康问题,我们探索了针对性的教育对策,通过制定“全员心育”机制,招募“美心师”,构筑起“心育共同体”,使“心育共同体”发挥出强大的协同作用。长期实践表明,“心育共同体”对我校心理健康教育工作具有正向积极作用,对中职学生心理问题干预的实践成效也是显著的。