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“双减”背景下实施小学美术大单元教学的策略研究
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摘要
2792022.4下科幻画报艺术乐园备更为持久有序的探究动力和学习热情,以此体现出应有的美术学习效果,为学生学习质量、学习效率的提升奠定坚实基础。同时也促进学生在整合该单元知识且强化实践应用的过程中,使其顺利完成相关学习目标,以此在大单元教学理念的综合作用下,让学生在轻松高效氛围内深刻学习相关知识,了解主旨内涵,进而在目标导向之下让学生进一步融入大单元教学的推进过程中来,为其美术核心素养的培养提供必要保障。
作者
杨明辉
机构地区
河北省唐山市玉田县教研训中心
出处
《科幻画报》
2022年第6期0278-0280,共3页
分类号
N [自然科学总论]
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