案例教学法与任务教学法结合在感染科实习护士感控培训中的应用策略研究

本文研究阐述了案例教学法及任务教学法在感染科实习护生感控培训中的实践意义。详细讨论两种方法的特性及其在感控培训中的详细实施策略,着重强调理论与实践相结合的必要性。旨在提升护生的感控知识理解和掌握能力,以及增强其执行感控措施的能力。文章主张,利用案例示范、任务独立完成、过程评价与总结反馈以及考核结果检验等策略,方可有效提高实习护生的感控专业素质。