课堂合作学习对初中英语口语表达能力的促进效果评估

课堂合作学习是一种广泛应用于中学英语教学的有效 方法。在本研究中,我们运用定量与定性相结合的研究方 法,以某城市两所初中的英语课堂为研究背景。通过实证研 究,探索了课堂合作学习模式对英语口语表达能力的促进效 果。结果表明,课堂合作学习模式显著提升了学生的英语口 语表达能力,特别是在词汇运用、语言流畅度和发音准确性 等方面有显著的提升。同时,合作学习模式也增强了学生的团 队合作意识和解决问题的能力。本研究对于深化合作学习理 论,并指导初中英语教学实践,提高学生的英语口语表达能 力具有积极的意义。