摘要
中小学教育高质量发展既是适应经济社会高质量发展的客观要求,也是中小学教育内在发展的自然趋向和必然选择,它体现了规律性和目标性的有机融合。实现教育的高质量发展,不仅需要更新教育理念、变革发展范式和设定新的发展目标,改革教育模式,还需优化教育资源分配并转变管理机制。作为一种独特的政策理念,义务教育的高质量发展具有特定的内涵。为了防止其含义被泛化,首先需要从学术层面清晰定义"高质量发展"的具体含义;在此基础上,明晰高质量发展的新时代价值和主要特征;最后,依据教育高质量发展的实质内涵和标准,构建实施策略,探寻切实可行的发展路径,推进义务教育持续性与纵深化的赋能、增效与提质。
