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小学语文整本书阅读教学策略
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摘要
学语文整本书阅读教学是一种综合性教学策略,有利于提 高学生的语文素养,培养学生情感道德素养、创造力和批判思 维。文章通过对小学低年级语文阅读教学的改革,发挥好整本书 阅读的作用,使小学生更好地进行阅读,从而实现学生的全面发 展和进步。
作者
顾秋阳
机构地区
青岛西海岸新区江山路第二小学
出处
《科幻画报》
2022年第6期0082-0084,共3页
关键词
新课程
小学低年级
语文
整本书阅读
分类号
N [自然科学总论]
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科幻画报
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