摘要
音乐作为一门非常重要的艺术学习科目,在传统的课堂教学模式中并未得到教师的重视,但在素质教育的背景下,音乐学科在整个教学体系当中发挥出不可替代的重要价值,不仅是培养学生审美能力的重要载体,也能够丰富学生的课余生活。音乐艺术在我国历史上由来已久,凝聚着古人的智慧,在音乐课堂中融入传统文化可以不断丰富音乐学科的内涵,教师应整合丰富的教学资源,拓展音乐教学空间,在传统文化的加持下,教师应尝试各种全新的教学方法不断改善学生的认知环境,有效调动学生的学科思维,确保每一位学生都可以在音乐课堂获得健康快乐成长。
