新课改背景下初中英语作业设计的优化策略

作业是教学环节的重要组成部分,是对课堂教学的补充和延续,也是巩固、检验教师的教和学生的学的一种手段。教师必须优化初中英语作业的设计,通过精心设计形式多样的英语作业,构建立体的评价模式,促进学生思维品质发展,培养学生的英语学科核心素养。文章结合英语教学实践,探索通过设计有效的作业方式,培养学生的英语学科核心素养的策略。