服务学习视野下高职医学生服务乡村振兴建设实践效果及对策研究——以《跟岗实习》课程为例

随着乡村振兴政策方针背景下,乡村人才振兴是其中重要的一环。为了研究高职医学生能够更好的服务乡村振兴建设,以跟岗实习课程为例,引用服务学习理论,对高职医学生整个跟岗实习过程进行研究。文章从服务学习理念下高职医学生服务乡村振兴建设实践现状、服务效果、成效不足分析等几方面进行了详细分析、最后提出了完善乡村人才振兴的对策建议。