摘要
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调美育的重要性,其中小学音乐课程扮演着关键角色。本文旨在探究小乐器在小学音乐教学中的应用策略,通过引入小乐器,丰富音乐教学内容,激发学生的学习兴趣和创造力。通过实践应用,发现小乐器能够帮助学生更好地感知音乐节奏、旋律,提升艺术表达和创新实践能力,从而全面培养学生的音乐素养,实现以美育人、以美化人的教育目标。在小学的音乐课程的教学过程中,对小乐器的优点和独特的吸引力进行挖掘和利用,引导学生进行多样化的艺术实践,这对丰富学生的艺术经验、提高他们的艺术素养和创造力都有很大的帮助。
