《过程控制及智能仪表》课程思政建设思路与实践

针对高校思政与专业教学脱节问题,本文以营口理工学院自动化专业为例,探讨了《过程控制及智能仪表》课程中思政与教学有效融合的策略。通过创新课程内容与教学方法,构建了以学生为中心、省级一流课程课堂为主渠道、形成了“以课程思政为魂,一流课程为体”的“一心五环”的教学模式。通过引入热点案例,提高学生互动,以及结合实践教学,不仅构建了全面的教学评价体系,还实施了量化评估,验证了教学效果。教学效果表明,课程教学效果较佳,被评为校级课程思政示范课程,并获得了学习强国平台的宣传报道。问卷调查结果显示,超过86%的学生认为课程思政元素的融入增强了课堂吸引力和理论学习广度,提升了学生的知识技能、价值观念、社会责任感和创新意识。