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校企协同推进工科课程思政教学改革措施——以《设计材料及加工工艺》课程为例

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摘要 随着科技的快速发展和产业的不断升级,社会对工程技术人才的需求越来越高。同时,国家对于高等教育的思政工作也提出了更高的要求,要求高等教育必须坚持以立德树人为根本任务,全面加强思想政治教育。因此,校企协同推进工科课程思政教学改革与实践成为了高等教育改革的重要方向。这种协同模式旨在将企业的实际需求和行业经验与高校的教学资源相结合,共同推进工科课程的思政教学改革,以更好地培养符合社会需求的高素质工程技术人才。本文将以《设计材料及加工工艺》课程为例,探讨校企协同推进工科课程思政教学的改革与实践。
作者 陈锦霞
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第7期0097-0100,共4页
基金 2023年度校级“课程思政”示范建设项目(2023KSY06)。
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