摘要
初中阶段的学生正处于人生观、价值观形成的关键时 期,在这一阶段中对学生进行有效的德育管理至关重要。而 励志教育作为德育教育体系中的重要组成部分,在培养学生 积极心态、高尚道德品质、良好行为习惯方面,具有重要的 促进作用。因此,在初中阶段的德育管理工作中,教师应积 极地进行励志教育理念的渗透,不仅要通过有效的沟通了解 学生心态,同时还应通过励志教育,给予学生及时的心理疏 导,这样就在德育教育与励志教育的整合中,促进了初中阶 段学生身心的健康成长与发展。
出处
《科幻画报》
2022年第8期0232-0234,共3页