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浅析新课标理念下开展小学数学深度学习策略
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摘要
新课标理念下的小学数学教学,能够在教师带领下,促使学生在反复认知、反思、积累、应用数学知识的过程中,强化对数学知识本质的理解,培养学生思维,落实素质教育理念。文章通过分析新课标理念下的小学数学深度学习策略,在满足学生发展需求、培养学生核心素养等方面具有重要作用。
作者
高阿惠
机构地区
厦门市同安区美林小学
出处
《科幻画报》
2022年第8期0034-0036,共3页
分类号
N [自然科学总论]
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