强化”加减法策略”在幼儿语言教学中的应用

国内学者在自制教玩具与瑶族本土文化领域的研究不少, 但在瑶族本土教玩具开发与应有的研究仍存有空缺。本研究以 瑶族本土教玩具的开发与应用为对象,采用文献研究法、调查 研究法等方法,从开发瑶族本土教玩具的意义、瑶族民族本 土教玩具的开发过程、瑶族本土教玩具的应用途径三个方面 来呈现研究成果,旨在推动民族传统文化与学前教育的融和, 探索少数民族传统文化的创新性传承,建立开发与应用瑶族特 色教玩具的研究基础,为其他学前教育领域学者提供参考。