“三全育人”视域下地方应用型本科高校专业教师课程思政能力提升路径探究

应用型本科高校是我国教育体系中重要一员,随着教育 体系改革的进一步深化,应用型本科高校对专业教师课程思 政素养的建设高度重视,教师肩负着立德树人的重任,教师 的一言一行都发挥着潜在教育作用,对学生发展存在较大的 影响。因此,地方应用型本科高校为有效提升专业教师课程 思政能力,在高校建设与发展中引入了“三全育人”理念。本 文将以地方应用型本科高校“三全育人”开展原则以及具体的 实施策略两部分内容展开论述,希望能够为我国相关方面的 研究提供一些参考。