摘要
对于小学生来说,整本书阅读不仅仅能够帮助他们积累更多的知识,同时也能够促进他们的心灵成长。每本书都是一个“世界”,其中包含着作者的人生经验和智慧、情感。小学语文在进行整本书阅读教学时,目的在于引导学生们进入到这个“世界”当中,让学生们能够和书中的思想和人物进行“深度对话”,启迪学生的心灵,拓展学生的视野,提升学生的综合素质。在阅读中不但提升了学生的理解表达能力,同时也让学生体验成长过程中的挫折和喜悦。本文首先对整本书阅读教学的概念和意义进行阐述,同时探讨了整本书阅读教学对学生成长的影响,最后对小学语文整本书阅读教学的实施策略进 行研究。希望通过本文的论述,能够为小学语文整本书阅读教学工作的开展提供一些参考和启发。
