核心素养背景下初中英语阅读教学策略

在教育改革不断深入的环境下,为了能够更好地落实立德树人根本任务、实现学科育人,初中英语教师在开展阅读教学活动时,不仅要关注学生阅读能力提升,同时还需要关注学生核心素养培育,让学生语言能力、文化意识、学习能力及思维品质等多方面素养得到提升,这样才能更好地推动教学改革、促进学生全面发展。传统模式下的初中英语阅读教学大多流于表面,学生无法在阅读课堂得到有效成长,而为了改善这一情况,笔者则从核心素养视域着手展开了本文的讨论。