中国日语学习者习得偏误研究发展现状及问题

通过检索中国知网,对2015年~2022年我国日语学习者日语习得偏误研究现状进行统计分析,梳理和总结出近七年研究的特点和存在的问题。结果显示:较1995年至2015年的日语习得偏误研究而言,近七年的研究总体出现明显下降的趋势。从内容来看,研究仍集中在词汇偏误、表达偏误以及语法偏误上,标记偏误和发音偏误仍存在较大的不足,但有学者重视理论研究和实践相结合。从研究视角来看,除了母语干涉角度外,有学者从认知语言学和日汉对比认知语言学角度分析偏误。