摘要
历史教育中蕴含着丰富的思想内涵,借助历史故事传播历史思想,实施历史教育是适合初中生发展的一种教学形式,也是促进学生身心和谐发展的必要手段。随着新课标改革的不断深入,以往传统模式教育下的初中历史教学已 经远远不能满足现实的需要。基于中学历史教学目前依旧呈现较为固化、策略较为单一、新课程教学目标难以实现的现状,如何有效地提升初中历史的教学质量成为推进新课标改革的一个迫在眉睫的问题。为了进一步贯彻新课标改革的要求,提升学生的历史核心素养和学习能力,更好地促进学生的学习与成长,本文结合了初中历史的教学现状,提出了初中历史教学中灵活运用历史故事,并提出了具体建议。
