摘要
在当前的教育背景下,小学语文教学的重心已逐渐从单一的知识传授转向对学生学科素养的全面培养。学科素养的提升不仅有助于学生在语文学习中取得更好的成绩,更是其未来全面发展和社会适应能力的关键。本文旨在探讨基于学科素养的小学语文教学策略与实践,本文首先阐述了学科素养在小学语文教学中的重要性,接着分析了当前小学语文教学现状,最后,从教学模式创新、合作学习引导、课后作业设计、个体差异尊重以及学习氛围营造等方面,详细探讨了如何提升小学语文教学质量和培养学生的学科素养,为小学语文教学的改革与发展提供了有益的参考。
