基于教育数字化高职院校护理专业学生创新创业能力培养

当前,教育数字化背景下高职院校创业教育仍存在如理论不够深入、系统性缺失、对就业和创业教育的相关研究成果较少等问题,在实际操作中也存在理论与实际脱节等困境,与就业创业课开设的目的——提升学生技能,提升护理专业就业率存在偏差。本研究通过探索教育数字化背景下的高职院校护理专业就业创业教育现存的问题,梳理就业与创业之间的关系,以完善现有的教育体系,提升教育对于学生就业创业素质和能力的培养质量。