摘要
在初中阶段教育工作中,生物学科课程是非常重要和关键的一个组成部分,也是中考中重 点考察学科之一。而传统初中生物教学采取灌输式教学的情况下,导致学生被迫接受理解抽象的生物课 程知识,导致初中生的生物课程知识学习效率慢、质量差,部分学生还会采取死记硬背的方式,然而这 并不是初中生物课程教育工作的主要目标。在科学合理运用生物实验教学的情况下,可以丰富初中生物 课堂教学,同时促进初中生的生物课程知识理解,这对于初中生的生物核心素养提升也具有重要的作用 和效果。因此,在本文中就将针对生物实验教学对初中生物教学的作用、应用进行探究和分析。
出处
《葡萄酒》
2024年第14期0157-0159,共3页
Wine