人本视野下中学德育管理工作创新策略

当前,我国正处于社会转型期,中学生群体的道德认知和行为习惯也在发生深刻变化。为 解决当前中学德育管理中存在的认识误区和做法生硬问题,本文立足人本理念视角,对中学德育管理工 作进行探讨。首先,在分析人本视野理念与原则的基础上,挖掘其对中学德育管理的启示,通过探讨教 育个性化、发展性评价和环境构建的理论内涵,为德育管理创新提供基础,在实施个性化辅导、开发德 育特色课程、推进校园文化内化德育、创建德育档案和利用网络资源等方面进行探索,使德育工作更符 合学生身心特点和成长需求。以上策略可为中学在新形势下开展德育工作提供参考借鉴,推动德育内涵 式发展,实现认识和实践双重创新。