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英语教学中复述策略的运用摭谈
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摘要
本项研究的目的是探讨在英语授课中运用复述策略的效果,并评价其对学生的积极影响。复述是指以独到见解再现教学内容的过程,这是一种有效的学习方法。本文通过文献回顾和实证分析,研究了复述策略的概念、理论基础及其在外语教学中的实施技巧。研究结果表明,学生采用复述方法可以加深理解并整合信息,从而提升口头表达能力和逻辑推理能力。因此,复述策略在语言教育领域具有关键作用,包括理论层面和实践层面。
作者
周秀萍
机构地区
青岛市城阳第十七中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第13期0230-0232,共3页
关键词
复述策略
英语教学
语言学习
表达能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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