基于“高效”视角建设高中化学教学新模式

高中化学是一门实践性与抽象性并存的学科,由于部分高中化学教师在授课时并没有对教学模式、教学方法进行精心设计,导致许多高中生在学习化学知识时无法感知到学习的乐趣,因而降低了学习的热情。为了从根本上改善这一局面,高中化学教师可以基于高效视角,从趣味、差异、微课、拓展四个方向来建设高效的合作化、针对化、信息化以及赏析化的教学模式,并在这些新模式的运用中,逐步弥补既往工作中存在的短板,逐步实现化学教学的提质增效。