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高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索
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摘要
本文旨在探讨高中化学教学评价与一体化教学融合的实践与探索,首先介绍了高中化学教学评价的基本概念和现状,然后探讨了一体化教学理念在化学教学中的应用,并提出了一体化教学融合评价的思路与方法。通过实践案例分析,总结了一体化教学融合评价的优势和挑战,并提出了相应的对策和建议。本文旨在为高中化学教学评价和一体化教学融合提供理论支持和实践参考。
作者
张年金
机构地区
福建省宁化第一中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第13期0035-0037,共3页
关键词
高中化学教学
评价
一体化教学
融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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