摘要
在我国工业化发展速度不断加快的背景下,社会各界对数控维修高技能人才的需求正在不断增加,职业院校作为技能型人才培养的重要平台正在数控维修高技能人才培养方面发挥着重要作用。现阶段职业院校培养数控维修高技能人才方面仍然面临一些问题,主要表现在教师教育能力有待提升,教材资源开发利用不足,实践基础设施配置不全以及评价管理机制较为僵化等方面。以数控维修高技能人才培养为基本导向,全面创新教育方法应当重视数控维修人才培养的价值定位,在教学方法创新上做出如下尝试:采用项目教学法提高教学针对性,采用虚拟仿真技术提高学习效率,采用理实结合教学强化职业技能,采用混合式教学法强化学生思维,采用成果导向教学法保障教学实效性。
