期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生态文明教育在高中地理教学中的渗透策略探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
青少年是祖国未来发展的希望,对青少年的教育应该充满正确的价值观,能够反映社会的需求,教育已经不单单仅仅限于让学生掌握文化课的知识。而且还让学生有一定的社会责任感,要做到这一点就需要教师发挥教育的交叉性,全面性,培养学生敬畏自然,尊重自然意识,保护生态环境。面对迫切需要解决的问题,使学生在正确的意识指引之下践行人与自然和谐共生的美好生态理念。
作者
边巴次仁
机构地区
日喀则市江孜高级中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第7期0122-0125,共4页
关键词
生态文明教育
高中地理
渗透策略
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李欣宇,刘景超.
教材使用视角下建构学生自然意识的审美教育探究——以部编小学语文教材为例[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2024,43(7):121-126.
2
玛瑙花.
力格登儿童小说叙事新探[J]
.金钥匙(汉文、蒙古文),2024(2):161-171.
3
杨苏新.
诗意的精神返乡之旅:电影《脐带》的生态女性主义解读[J]
.金钥匙(汉文、蒙古文),2024(2):19-23.
中国科技期刊数据库 科研
2024年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部