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关于培养学生感受音乐能力的教学策略与实践方法
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摘要
音乐作为一种艺术形式,在审美教育的领域中占据着至关重要的基础地位。它不仅能够启迪心灵,还能丰富个人的情感世界。本文深入探讨了如何在教学实践中有效地提升学生的音乐感知能力,这是培养其全面音乐素养和审美素养的关键环节。通过融合先进的音乐教育理论与丰富的教学经验,提供一系列具体而有效的教学策略及实践方法,帮助学生更好地理解和欣赏各种类型的音乐作品,学生将能够更加深刻地体验音乐的魅力,从而在审美层面上实现质的飞跃。
作者
李乐
机构地区
西安市未央区长乐第二小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第7期0188-0191,共4页
关键词
音乐教育
感受能力
教学策略
实践方法
音乐素养
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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