多维度视角下学前儿童发展心理学课程思政的教学研究

随着国家对思政教育的高度重视,如何将思政教育有效地融入专业课程成为教育领域的重要议题。因此,以《学前儿童发展心理学》课程为例,首先介绍思政教育融入该课程教学的必要性,随后从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价五个维度,详细阐述实施课程思政教学的具体策略,旨在通过创新教学模式,提升学生的思政素养,培养德智体美劳全面发展的学前教育人才。