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新时代高校通识教育创新路径探究
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摘要
本研究以教育、科技、人才一体化发展战略为背景,深入探讨高校通识教育的内涵、价值及其与创新人才培养的关系。结合通识教育培养目标和实施策略,提出一套创新融合的通识教育发展路径,旨在为新时代高校通识教育改革提供借鉴,助力培养具备跨学科素养和创新能力的新时代人才,推动高等教育与社会协同发展,为民族复兴提供人才支撑。
作者
吕子明
付坤
机构地区
太原理工大学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第7期0013-0016,共4页
基金
2023年山西省高等学校哲学社会科学研究项目,项目名称《教育、科技、人才一体化视域下高校通识教育研究—以太原理工大学为例》,项目编号2023W030。
关键词
高校通识教育
创新人才培养
教育改革
科技发展
人才一体化
跨学科教育
综合素质培养
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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