小学语文习作教学中陶行知生活教育理论的运用研究

语文是小学阶段的基础学科之一,教师在开展语文课堂教学时,应该积极转变传统教学理念,注意活跃课堂氛围,丰富课堂教学情境。教师在开展小学语文习作教学时,应该积极落实陶行知生活教育理论,使学生在学习过程中不断提升自身习作水平。基于此,本文也对当前小学语文习作教学存在的现实问题进行了分析,并对陶行知生活教育理论在小学语文习作教学中的实践策略进行了探究,希望可以以此打造灵动课堂。