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绿色化学在高中化学教学中的实践探究
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摘要
高中化学课程引入绿色化学,旨在培养学生的环保意识及可持续发展的实践技能。通过选择环保的化学反应和可持续材料,学生在安全指南的指导下进行实验。这不仅能够提高学生对环境的责任感,还激励他们采纳绿色解决方案。然而,实验室的资源限制提出了挑战,课程的调整需确保教学的连贯性与深度。教师的专业发展同样是一大挑战。鼓励学生自主设计绿色化学实验,以拓展其创新思维与实验能力,显著提升他们对科学探究的热情与兴趣。
作者
王海杰
机构地区
沧州市第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第7期0083-0086,共4页
关键词
绿色化学
高中化学
可持续发展
环境意识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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