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虚拟仿真教学在妇科专业学生培养中的探索
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摘要
虚拟仿真教学是利用虚拟现实技术模拟一种接近真实场景的情境,使学生能够在虚拟环境中进行各种操作和场景模拟,让学生得到操作技能的提高,并帮助提升医学生的临床思维和操作技能,优化教学过程,提高实习效果。妇科学作为临床医学中的核心课程,是一门比较复杂且实践性与操作性都较强的学科,通过结合虚拟仿真教学,开发和发展学生的各项综合能力,对提高和促进临床教学有着重要意义。
作者
俞晶
段如菲
魏洁
向旭东
机构地区
昆明医科大学第三附属医院妇科教研室
昆明医科大学第三附属医院胸外二科
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第7期0184-0187,共4页
基金
昆明医科大学教研教改课题(项目编号2022-JY-Z-16)。
关键词
虚拟仿真
临床教学
临床思维
妇科教学
分类号
G02 [文化科学]
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