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核心素养理念下小学数学单元整体教学策略探究
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摘要
本文聚焦于核心素养理念下小学数学单元整体教学策略的探索,目的在于通过优化教学方法,提升教学质量并全面发展学生的综合素质。本文首先界定了小学数学单元整体教学的内涵及其重要意义,然后基于当前教学实践,提出了一套以核心素养为导向的教学策略。这套策略涵盖了明确单元教学目标、整合教学资源、开展项目式学习及加强评价与反馈等多个方面。
作者
陈婷
机构地区
江西省南昌市昌北第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第7期0204-0207,共4页
关键词
核心素养
小学数学
单元整体教学
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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