浅谈构建乡村幼儿园乡土课程故事体系的策略

课程故事是教师基于儿童视角,从儿童兴趣出发,以儿童发展为本,追随儿童成长轨迹而生成的故事,对于幼儿的全面发展有着十分重要的意义。乡村幼儿园乡土课程故事体系构架的策略主要有:多渠道了解幼儿的学习兴趣,确定课程故事主题;多角度创设幼儿的活动形式,理清课程故事脉络;多举措掌握幼儿的家庭活动,搭建课程故事载体;全方位总结活动的实施过程,建立课程评价机制。通过课程故事的有效实施,使乡村幼儿园绽放别样的光彩。