摘要
目前高校在美育教育方面存在教学师资力量不足、环境有待改善优化、与中华传统文化融合不足、课程体系滞后等困境。基于中华传统文化开展美育教学,可以通过主抓课堂,利用中华优秀传统文化成果进行知识渗透;构建美育课程体系;强化师资,提升教师审美素养。与此同时,美育教学的实施应关注几个方面:合理设置课程,深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵,注重理论与实践相结合,运用翻转课堂模式。
基金
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“以美育人·以文化人:中华传统文化融入高师美育的机制和路径研究”(项目编号2023B234)的阶段成果
桂林师范高等专科学校2023年度教学改革研究课题一般项目“‘大思政课’视域下高职高专思政课‘1+3+4’实践教学模式创新研究”(JGB202308)的阶段性成果。
