摘要
钢琴,作为高等院校众多专业的必修课程之一,承载着极其重要的教学价值。充分挖掘钢琴教学内容中的思政要素,构建全面的课程思政教育体系,既是课程思政改革的基本要求,也是实现价值塑造、知识传授和能力培养三个教学目标的重要条件。本文分析了课程思政融入钢琴课程的目的,指出当前教学中的痛点,提出了加强大纲设计等五个策略,并探讨了高校钢琴课程融入课程思政的三个积极影响。钢琴课程融入课程思政,不仅提升了教学质量,也培养了学生的人文素养和爱国情怀,为培养具有高尚情操和艺术素养的新时代青年奠定了基础。[1]
基金
2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“学前教育专业《钢琴》课程数字教材建设研究”(项目编号HNJG-20231465—),阶段性研究成果之一
系湖南省一流本科线上线下混合式课程《钢琴》阶段性成果。
