摘要
早期阅读对于幼儿园幼儿认识的提高有着重要意义,通过早期阅读活动的开展让幼儿探索世界并认识世界,是幼儿园日常活动的重要组成部分,不仅如此,早期阅读活动的开展有利于幼儿各方面能力的的提高,有利于幼儿养成良好的阅读习惯,提高幼儿阅读兴趣,阅读活动的开展是幼儿全面发展的重要途径。早期阅读活动评价是对早期阅读活动的目标及实施过程,运用多种有效的策略和方法,对活动的开展进行多维度的衡量,是早期阅读活动的重要一环。活动开展的有效性需要进行评估以便促进活动高效开展,本文根据幼儿园早期阅读活动的评价的现状进行了分析和思考,并根据存在的问题提出了相应的建议,以期促进幼儿园早期阅读活动的高效开展。