基于科研反哺模式下《数值分析》课程教学中的探索与实践

数值分析课程是一门将理论与实践相结合的课程,在科研反哺背景下,正好契合科研反哺的特点。科研反哺教学是指用优先发展起来的科研帮助发展相对缓慢的教学,把科研优势转化为教学优势,提高教学质量的一种教学模式。通过科研促进教学,教学促进科研,两者相辅相成,互相促进。通过科研为教学拓展实践案例,教学为科研培养高质量高水平的人才,促进科研的发展。本文主要以教学内容,教学方法以及考核方式等内容进行教学的探索与实践。