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试论提高小学计算教学对学生吸引力的方法
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摘要
计算教学在小学数学教学中是重头戏,教师不要让学生在枯燥的计算中丧失了对数学的兴趣,要创设情境和开放多样化教学把计算能力彰显拔高,让孩子们从厌倦、反感计算到喜欢上计算,让他们有更多的主动参与学习的热情。教师也要更深层次、更加努力地挖掘计算练习的趣味性,培养学生对计算的信心与兴趣,让每一节计算课都能要精心设计,努力挖掘数学计算的魅力、培养学生良好的学习习惯,提高数学课堂教学的时效性,让学生形成有益終生的计算能力。
作者
石敏珠
机构地区
广西都安县安阳镇第二小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第7期0021-0024,共4页
关键词
计算教学
算法多样
练习设计
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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