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探究小学语文低年级进行朗读训练的策略
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摘要
对于小学低年级语文教学来说,朗读有助于培养学生的语言表达能力,帮助他们更好的理解文章内容、发展语文思维,是语文阅读教学的重要组成部分。此外,通过朗读训练也有助于提高审美和思想品德教育效果,促进学生们语文素养的提升。因此,无论是传统教学模式下,还是近年来的新课改背景下,朗读教学始终是低年级语文教学的重点环节之一。本文从朗读教学及其在语文教学中的意义着手,分析小学语文教学中朗读训练现状,探讨有效的朗读训练方法,以供同行参考。
作者
刘美慧
机构地区
吉林省长春市卡伦中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第7期0049-0052,共4页
关键词
小学语文
低年级
朗读训练
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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