摘要
随着信息技术的迅猛发展,将思想政治教育(简称“思政”)融入中职信息技术教学成为了教育改革的重要方向。本研究旨在探索中职信息技术教学中思政元素的融合模式,分为理论基础、融合模式探索、以及实施效果评价与优化三大部分。在理论基础部分,本文讨论了思政教育与信息技术教学融合的必要性及其理论支撑。在融合模式探索部分,详细阐述了课程设计与内容设置、教学方法与手段的选择、以及实践环节与案例分析的具体策略。在实施效果评价与优化部分,构建了教学实施效果评价指标体系,提出了效果评价方法与数据收集途径,并探讨了优化策略与持续改进的方法。
