浅谈“双减”背景下小学语文作业设计

“双减”政策以作业改革为重点,是教育改革中的关键。小学学生学习对作业依赖性相对较高,基于学生需求,作业在语文教学中占据重要地位和比重。科学的作业形式、合适的作业设计时机、新颖的作业设计理念是将“双减”落实到小学作业设计中的关键,所以,文章从基于整体设计单元作业、基于要素设计问题作业、基于层次设计分层作业等方面探究“双减”政策下小学语文作业设计策略,并从学科、教育两方面分析作业设计要求。