PBL教学法在单片机技术课程中的应用

本文以单片机技术课程为例,分析了单片机课程教学现状,发现教材内容抽象、实验内容固定、学习目标不明确以及考核评价方式单一等问题。其次,介绍了项目化教学模式(PBL)及其特点,提出了项目化教学的实施方案,包括教学背景分析、吸引阶段、探究阶段、解释阶段、迁移阶段和评价阶段。通过本研究,旨在为提高单片机技术课程的教学质量和效果提供新思路和方法。